Video: medio para la educación
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Este último fin se ha extendido en el siglo XXI, ya que la educación a distancia se basa en los materiales didácticos para hacer llegar los contenidos a la población estudiantil. Al principio, se emplearon las cartas, el teléfono, la radio y, después, la televisión. En la actualidad, esos medios han sido sustituidos por audiovisuales cada vez más elaborados, llamativos y de mejor calidad. Por eso es usual que todo centro educativo que trabaja bajo esta modalidad cuente con una unidad especializada en la producción de videos con fines didácticos. Tal es el caso del Programa de Producción de Material Audiovisual (PPMA) de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED).
Según su sitio web (http://audiovisuales.uned.ac.cr/quienes-somos), “El PPMA es la unidad responsable desde el punto de vista técnico del diseño, la producción y la validación de los materiales audiovisuales que apoyan la Docencia, la Extensión, la Investigación y la Difusión Institucional”. Además, parte de los audiovisuales que produce el PPMA se encuentran disponibles desde la biblioteca de la UNED en el sitio http://www.audiovisuales.uned.ac.cr/mediateca/videos/load/recent.
Ahora, la producción audiovisual no es exclusiva de la educación a distancia, los centros presenciales también elaboran y utilizan este recurso como herramienta didáctica, pues exponen los contenidos de forma creativa; incluso, posibilitan la interacción con el estudiante. Por ejemplo, en http://upa.ucr.ac.cr/sitio/listado-de-videos se encuentran muchos de los videos de la Unidad de Producción Audiovisual de la Universidad de Costa Rica (UCR), centro de estudios superior que trabaja bajo la modalidad presencial principalmente.
Para finalizar, he de mencionar que, con el auge de las TIC y de la web 2.0, producir y compartir videos se ha vuelto una práctica común entre docentes, investigadores e incluso estudiantes alrededor del mundo, los cuales han compartido su conocimiento con quien desee aprender de forma gratuita. Les invito a visitar algunos de estos sitios:
Dirección |
Descripción |
Videos de química
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Tutoriales sobre tecnología
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Videos sobre matemática, física y química
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Déjeme su comentario. Será un placer saber de usted.
ResponderEliminarHola, Yansin.
ResponderEliminarEfectivamente, los videos educativos son una gran herramienta por sus atributos audiovisuales, sin duda atrae a las audiencias si este se hace con didáctica y pedagogía adecuadas. Es importante menciomar que, con la tecnología vigente, la producción de videos ya no sólo es competencia de departamentos de producción audiovisual, así como tampoco se requiere de equipo especializado como cámaras de alta resolución o efectos especiales. Hay sitios web y apps en los que los docentes y público en general pueden crear videos sencillos pero funcionales, tales como Pixorial, Weavly, Wideo, Powtoon entre otras. Saludos
Hola Adrián:
EliminarGracias por su comentario. Estoy totalmente de acuerdo; sin embargo, me parece necesario que como educadores aprovechemos los recursos abiertos y de buena calidad que otros han producido, porque es sabido que la labor docente demanda mucho tiempo y para la mayoría es complicado producir material audiovisual, no tanto por la dificultad tecnológica sino por el tiempo que requiere la producción.
Saludos
Yansin
Hola Yansin, ¡Lástima que cuando era estudiante de primaria y secundaria el youtube, por ejemplo, no existía! El ver los ejemplos que propones, me puso a pensar si mis profesores los hubieran utilizado, y que interesante hubiera sido aprender viendo todos esos videos. Recuerdo que sólo tenía un profesor, de inglés, quién era el que nos ponía más este tipo de videos, no vía web, pero si en los materiales de sus libros, mediante CD. ¡y era muy enriquecedor!
ResponderEliminarSaludos Karen:
EliminarDefinitivamente nuestro aprendizaje hubiera sido mayor con todos los recursos que se tienen ahora. Lo importante es que, como educadores actuales, los utilicemos y nos apoyemos como equipo para compartir materiales.
Gracias por su comentario.
Hola Yansin:
ResponderEliminarEs realmente importante la introducción del video en los ambientes educativos, únicamente me gustaría hacer una recomendación, por mi experiencia propia, parea el uso adecuado de los mismos en el aula. Como toda estrategia pedagógica, la misma debe ser planificada, tener objetivos claros y que sea un complemento en los procesos educativos del aula que generen discusión, análisis y propuestas. Nunca debe ser el sustituto, para ganar tiempo o alivianar la carga académica. De esta manera, nuevos aprendizajes podrán desarrollarse por medio de los videos.
Hola Chris:
EliminarGracias por tu recomendación. Me gustaría aclarar que en esta entrada sugiero aprovechar los videos que se encuentran libres en la web, con el fin de incorporar recursos digitales a la educación sin dedicar tiempo en la producción; no obstante, sí se debe dedicar tiempo en la selección y planificación para que la actividad de aprendizaje tenga éxito.
Saludos